TMS

Prévention des TMS (Troubles Musculo-Squelétiques)
Module : multi-postes
Module : activités de bureau
Module : manutention de charges lourdes

Durée : 8 heures
Nombre d’apprenants : 4 à 10
Recyclage : Préconisé tous les 3 ans
Prérequis : aucun

Objectifs

Être capable de :

  • Identifier les risques de Troubles Musculo-Squelettiques (TMS) liés aux postures statiques/dynamiques et gestes répétitifs d'une activité professionnelle.
  • Adopter les postures de référence ergonomiques
  • Appliquer les bons gestes en manutention et/ou au poste sédentaire (écran, clavier).
  • Intégrer pauses actives, étirements et alternance de positions pour limiter la fatigue musculaire.
  • Analyser un poste de travail réel et élaborer un plan d'action personnel avec actions SMART pour une amélioration durable.

 

Contenu

L’intérêt de la prévention

  • Définition de la prévention, valeurs et bonnes pratiques
  • Définition des TMS
  • Accident du travail, maladie professionnelle
  • Les enjeux de la prévention (humains, économiques, juridiques et sociétaux)
  • Les acteurs de la prévention et leurs rôles

Les risques de son activité

  • Mécanisme d’apparition des dommages.
  • Identification des principaux risques des postes de travail des participants ou d'autres salariés de l'entreprise (approche ergonomique)

Identifier les risques de Troubles Musculo-Squelettiques (TMS)

  • Anatomie et biomécanique simplifiée (appareil locomoteur)
  • Repérer les limites articulaires
  • Pathologie du corps humain liés aux postures statiques/dynamiques et gestes répétitifs

Appliquer les bons gestes en manutention et/ou au poste sédentaire (écran, clavier)

  • Principes ergonomiques : les 5 règles clés
  • Exercices PSPEE (Principe de Sécurité Physique et d’Économie d’Effort) =>Gestes et Postures (atelier pratique)
  • Aides techniques spécifiques aux entreprises
  • Les pauses actives (atelier pratique)
  • Plan d’action SMART personnel

 

Méthodes pédagogiques

  • Apport théorique et méthodologique
  • Pédagogie active, ludopédagogie
  • Réflexion et partage d’expérience
  • Démonstration par le formateur
  • Exercice d’apprentissage
  • Étude de cas
  • Utilisation de matériel de simulation
  • Correction et contrôle des connaissances tout au long de la formation

 

Modalités d’évaluation et de réussite

  • Évaluation en contrôle continu tout au long de la formation

 

Certificat, Diplôme

  • Attestation de formation nominative “ Prévention des Troubles Musculo-Squelétiques (TMS) ”

 

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